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（一）
你在抓紧训练飞龙飞手的时候，
也倍感飞手人手的不足。
你带着10万印第安小朋友，
这些小朋友印加帝国小公主胡安如为首，
匆匆回了趟大明域。
你们来到了南北美洲。
以印加帝国小公主胡安如为首，
10万印第安小朋友，
骑着飞龙回到各自的故居，
终于见到了他们的父母家属。
面见父母家属，
这些极为年轻的飞手，
个个少不了腻歪抱搂，
欢欣鼓舞。
（二）
安第斯山脉中海拔3400米的山谷。
印加帝国首都——库斯科城里头。
这里头，
棋盘式的街道布局井然有序。
这里头，
红瓦房顶白色砖墙的建筑，
在全城密布。
这里头，
神庙的尖顶错落有致极富情趣。
你陪着胡安如小公主，
在这里到处转悠。
你陪着胡安如小公主，
登上城里最高处——
萨克塞瓦曼俯瞰首都，
看日落日出。
你陪着胡安如小公主，
在太阳神庙里祈福。
你陪着胡安如小公主，
用恰兰戈小吉他、排箫等印第安独有乐器演奏乐曲。
胡安如小公主还时不时翩然起舞。
你陪着胡安如小公主，
在天然牧场放牧，
还拉回了几头羊驼当宠物。
你陪着胡安如小公主，
乘着飞龙在绵延上千公里的印加古道上空飞来飞去。
……
印加帝国小公主胡安如，
这位现已19岁比你还大的“小朋友”。
在印加帝国首都街头，
牧场以及王宫里头，
蹦蹦跳跳的像只小白狐。
（三）
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三天以后，
你带着飞龙飞手，
会见了南北美洲各首脑人物。
例如，
南美洲自治区区主、印加帝国国王阿塔乌。
例如，
北美洲自治区区主、玛雅帝国国王库尔瓦坎大公主。
例如，
中美洲自治区区主、阿兹特克帝国皇帝以及其他部落领袖。
例如，
大明王朝在美洲的商务及驻守队伍。
你给美洲各处，
带来了很多马匹、耕牛、物资、工具，
还有药物。
你组建了100余支美洲骑兵队伍，
分散在三大帝国及各部落处。
一是对三大帝国及各部落进行卫护，
二是进行重要物资的运输。
骑兵在美洲，
以前可没有。
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你在美洲各处，
增设了100余处飞龙飞手学府，
就地招收和训练飞龙飞手。
有5万名原来的印第安飞手，
则留下来组建飞龙飞手教官队伍。
这些飞龙飞手，
直归你所有。
（四）
你还从全美洲各区域，
大规模选拔了第二批次1000万人数，
6-20岁品学兼优的印第安青少年朋友，
送到恐龙域，
接受更好的教育。
甚至还有他们的父母进行陪读，
以便加以照顾。
你给这些父母均安排了工作部署，
待遇从优。
在原有学科教育的基础上头，
你为这些印第安青少年增设了飞龙飞手教育。
先前以印加帝国小公主胡安如为首，
第一批10万名品学兼优的印第安小朋友。
除留守美洲的人物，
其余返回恐龙域后，
则负责对第二批青少年朋友进行飞龙飞手的教育。
甚至还有这些青少年的父母，
很多也都接受了飞龙飞手教育，
他们中很多也成了优秀的飞龙飞手。
以至于很多印第安家庭里头，
一家多口，
都成了飞龙飞手。
不久，
整个飞龙飞手队伍，
急速扩编至3000万余人数。
你终于大大缓解了飞龙飞手队伍，
人手的不足。
（一）
你在抓紧训练飞龙飞手的时候，
也倍感飞手人手的不足。
你带着10万印第安小朋友，
这些小朋友印加帝国小公主胡安如为首，
匆匆回了趟大明域。
你们来到了南北美洲。
以印加帝国小公主胡安如为首，
10万印第安小朋友，
骑着飞龙回到各自的故居，
终于见到了他们的父母家属。
面见父母家属，
这些极为年轻的飞手，
个个少不了腻歪抱搂，
欢欣鼓舞。
（二）
安第斯山脉中海拔3400米的山谷。
印加帝国首都——库斯科城里头。
这里头，
棋盘式的街道布局井然有序。
这里头，
红瓦房顶白色砖墙的建筑，
在全城密布。
这里头，
神庙的尖顶错落有致极富情趣。
你陪着胡安如小公主，
在这里到处转悠。
你陪着胡安如小公主，
登上城里最高处——
萨克塞瓦曼俯瞰首都，
看日落日出。
你陪着胡安如小公主，
在太阳神庙里祈福。
你陪着胡安如小公主，
用恰兰戈小吉他、排箫等印第安独有乐器演奏乐曲。
胡安如小公主还时不时翩然起舞。
你陪着胡安如小公主，
在天然牧场放牧，
还拉回了几头羊驼当宠物。
你陪着胡安如小公主，
乘着飞龙在绵延上千公里的印加古道上空飞来飞去。
……
印加帝国小公主胡安如，
这位现已19岁比你还大的“小朋友”。
在印加帝国首都街头，
牧场以及王宫里头，
蹦蹦跳跳的像只小白狐。
（三）
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三天以后，
你带着飞龙飞手，
会见了南北美洲各首脑人物。
例如，
南美洲自治区区主、印加帝国国王阿塔乌。
例如，
北美洲自治区区主、玛雅帝国国王库尔瓦坎大公主。
例如，
中美洲自治区区主、阿兹特克帝国皇帝以及其他部落领袖。
例如，
大明王朝在美洲的商务及驻守队伍。
你给美洲各处，
带来了很多马匹、耕牛、物资、工具，
还有药物。
你组建了100余支美洲骑兵队伍，
分散在三大帝国及各部落处。
一是对三大帝国及各部落进行卫护，
二是进行重要物资的运输。
骑兵在美洲，
以前可没有。
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增设了100余处飞龙飞手学府，
就地招收和训练飞龙飞手。
有5万名原来的印第安飞手，
则留下来组建飞龙飞手教官队伍。
这些飞龙飞手，
直归你所有。
（四）
你还从全美洲各区域，
大规模选拔了第二批次1000万人数，
6-20岁品学兼优的印第安青少年朋友，
送到恐龙域，
接受更好的教育。
甚至还有他们的父母进行陪读，
以便加以照顾。
你给这些父母均安排了工作部署，
待遇从优。
在原有学科教育的基础上头，
你为这些印第安青少年增设了飞龙飞手教育。
先前以印加帝国小公主胡安如为首，
第一批10万名品学兼优的印第安小朋友。
除留守美洲的人物，
其余返回恐龙域后，
则负责对第二批青少年朋友进行飞龙飞手的教育。
甚至还有这些青少年的父母，
很多也都接受了飞龙飞手教育，
他们中很多也成了优秀的飞龙飞手。
以至于很多印第安家庭里头，
一家多口，
都成了飞龙飞手。
不久，
整个飞龙飞手队伍，
急速扩编至3000万余人数。
你终于大大缓解了飞龙飞手队伍，
人手的不足。