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大雨接连下几天也没停，课堂的土坯墙岌岌可危，为了保住课堂，赵校长发动全校师生冒雨往墙根覆土壤。奶奶看我扛一把铁锹，她不解地说：“叶子，下这么大的雨，你扛把铁锹干啥去呢？”我急着去学校，顾不上给她解释，只说去上学，她又学着我的话疑惑地说：“上学。”我头也不回地嗯一声就跑掉了。我跑到学校时，赵校长已经领着老师在泥水里干起来，雨点又密又大，地上满是水泡泡，基础看不到哪儿有土，但我能感受到脚下都是土，我一锹一锹地从雨水里捞着土壤，一锹一锹地把它覆到课堂的墙根上，有时还没等我把覆上去的土壤拍结实呐，雨水又把覆上去的土壤冲散了，我很是懊恼，甚至有点恨校长让我们干这没用的事，我真想狠狠地拍一铁锹，把地球拍一个洞，让雨水都流进地洞里，当我意识到我的想法很幼稚时我又清静下来，经由一番奋战，终于将墙壁与积水离隔了。事后当我们重新坐到课堂时我才意识到校长的决议是何等正确，要是雨水把课堂泡塌了，我们连这样的土屋子课堂也没了，只能坐到露天里上课了。覆完土壤，我们又接着上课，但雨仍旧不停，而且，有越来越猛的势头，只管墙体不与积水直接接触了，但墙根已经湿透了，墙体开始轻微下陷，从屋顶上不停发出喀嚓声，在鸦雀无声的课堂里，这声音特别难听逆耳，每喀嚓一声，同学们的心似乎都被往上揪一下，总不自觉地往屋顶望一眼；开始时，老师还故作镇静，能够一板一眼地授课，厥后，老师也畏惧了，讲一会儿，总是不自觉地往上望一眼。各班老师怕课堂塌了，纷纷要求停课，一开始，赵校长很坚决，不让停课，但她又不放心，她一个课堂一个课堂检察一遍，检察完，她不得不很无奈地做出停课的决议。校长给我们学生放假了，但她没给老师放假，她仍然天天组织老师们维护着课堂，她说课堂是学生的希望，也是西席的精神归宿，课堂没了，我们也都成游魂了。虽然我对她的话不能完全明确，但我很崇敬她，我以为她说的话都是对的，如果说学校是我们村的灯塔，她就是谁人看守灯塔的人。我回抵家感受心里很是空虚，第二天我又阴差阳错地来到学校，随着老师们排水，往墙根覆土。除了我，还来了一些学生，我们这些学生很让校长感动，闲下来时她一个一个地拍着我们的头说：“你们都是好孩子，为了你们，纵然我再作难，也值了。”我们以为校长是在表彰我们，我们只是对着她傻笑，但我们不明确她有多作难。厥后我们才知道，为了给我们翻修课堂，她在这个学校当校长十八年，曾经给上面打过三十六次陈诉，往上面跑过无数趟，有一次，她还差一点陪县教育局局长上床睡觉，也正因为那次她暂时醒悟，没让灵魂出窍，打上去的陈诉也都如石沉大海。可是，她从来没放弃过，她说她的梦想就是在退休前为我们学校盖上一排混砖墙的课堂。在新课堂没有着落之前，这些土屋子课堂都是宝物疙瘩，每年她都苦口婆心地说服村民，让村民出一些义工，用麦草泥巴把课堂的墙壁都抹一遍，参上麦草的泥巴耐太阳晒，也耐水浸，不容易晒酥，隔水效果也好。有时村民忙，出不了义工，校长就组织老师和学生们自己干。我们的土屋子课堂几十年不倒，这与校长的细心呵护是分不开的。
大雨接连下几天也没停，课堂的土坯墙岌岌可危，为了保住课堂，赵校长发动全校师生冒雨往墙根覆土壤。奶奶看我扛一把铁锹，她不解地说：“叶子，下这么大的雨，你扛把铁锹干啥去呢？”我急着去学校，顾不上给她解释，只说去上学，她又学着我的话疑惑地说：“上学。”我头也不回地嗯一声就跑掉了。我跑到学校时，赵校长已经领着老师在泥水里干起来，雨点又密又大，地上满是水泡泡，基础看不到哪儿有土，但我能感受到脚下都是土，我一锹一锹地从雨水里捞着土壤，一锹一锹地把它覆到课堂的墙根上，有时还没等我把覆上去的土壤拍结实呐，雨水又把覆上去的土壤冲散了，我很是懊恼，甚至有点恨校长让我们干这没用的事，我真想狠狠地拍一铁锹，把地球拍一个洞，让雨水都流进地洞里，当我意识到我的想法很幼稚时我又清静下来，经由一番奋战，终于将墙壁与积水离隔了。事后当我们重新坐到课堂时我才意识到校长的决议是何等正确，要是雨水把课堂泡塌了，我们连这样的土屋子课堂也没了，只能坐到露天里上课了。覆完土壤，我们又接着上课，但雨仍旧不停，而且，有越来越猛的势头，只管墙体不与积水直接接触了，但墙根已经湿透了，墙体开始轻微下陷，从屋顶上不停发出喀嚓声，在鸦雀无声的课堂里，这声音特别难听逆耳，每喀嚓一声，同学们的心似乎都被往上揪一下，总不自觉地往屋顶望一眼；开始时，老师还故作镇静，能够一板一眼地授课，厥后，老师也畏惧了，讲一会儿，总是不自觉地往上望一眼。各班老师怕课堂塌了，纷纷要求停课，一开始，赵校长很坚决，不让停课，但她又不放心，她一个课堂一个课堂检察一遍，检察完，她不得不很无奈地做出停课的决议。校长给我们学生放假了，但她没给老师放假，她仍然天天组织老师们维护着课堂，她说课堂是学生的希望，也是西席的精神归宿，课堂没了，我们也都成游魂了。虽然我对她的话不能完全明确，但我很崇敬她，我以为她说的话都是对的，如果说学校是我们村的灯塔，她就是谁人看守灯塔的人。我回抵家感受心里很是空虚，第二天我又阴差阳错地来到学校，随着老师们排水，往墙根覆土。除了我，还来了一些学生，我们这些学生很让校长感动，闲下来时她一个一个地拍着我们的头说：“你们都是好孩子，为了你们，纵然我再作难，也值了。”我们以为校长是在表彰我们，我们只是对着她傻笑，但我们不明确她有多作难。厥后我们才知道，为了给我们翻修课堂，她在这个学校当校长十八年，曾经给上面打过三十六次陈诉，往上面跑过无数趟，有一次，她还差一点陪县教育局局长上床睡觉，也正因为那次她暂时醒悟，没让灵魂出窍，打上去的陈诉也都如石沉大海。可是，她从来没放弃过，她说她的梦想就是在退休前为我们学校盖上一排混砖墙的课堂。在新课堂没有着落之前，这些土屋子课堂都是宝物疙瘩，每年她都苦口婆心地说服村民，让村民出一些义工，用麦草泥巴把课堂的墙壁都抹一遍，参上麦草的泥巴耐太阳晒，也耐水浸，不容易晒酥，隔水效果也好。有时村民忙，出不了义工，校长就组织老师和学生们自己干。我们的土屋子课堂几十年不倒，这与校长的细心呵护是分不开的。