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“第二个方面，是海内的教育。”叶志高继续新闻宣布，“之前，我曾经和伍老谈过海内教育的事情，承伍老不弃，他把兴办海内教育的担子交到我肩上，而我会全力以赴。”
“说起海内的教育，我想各人会较量无奈，死板的教育体制，权要体系的教育模式。更让人无奈的是，我们有许多孩子上不起学。虽说现在已经普及低级教育，但许多的偏远地方基础没有学校。”
“孩子是我们的未来，只有接受了教育，提高了素质，一个民族才有希望。所以我们准备建设仁义教育协会，建设一个有效的教育模式。”
有记者问：“叶先生，你所说的教育模式是什么？是不是也是像其他人一样建几所学校，找一批老师？”
“我所的教育模式，是指反哺教育。这种教育模式只需要前期的投资，期待生长壮大之后，便可以靠自身的气力继续运行和强大。我向各人解释一下，好比我建设了一所学校，若干年后，有一批学生从学校中结业。这批学生接受我们的教育，学校会给他们贯注一种思想。要他们明确，他们有责任在日后回报母校。”
“等到这批学生结业，进入了社会，有了事情。这个时候，他们可以用各方方式回报学校。事实上，外洋的许多名校也有类似的做法，那些学校越来越生长壮大。”
记者们这会儿明确了，但有人提出了疑问：“这种模式听起来很好，可是叶先生，如果学生们走出校园之后忘记了母校，你们又该怎么办。”
叶志高摇摇头：“我们如果开办学校，学校所吸收的学生大多数是穷苦人家孩子。他们从小生活在贫困的情况之中，有深刻的体验，我相信他们的知己。而且这一体制是自愿的，我们不会强迫任何一名学生结业后肩负什么。”
“有了模式，我们想知道，叶先生企图兴建几多所学校呢？”
“我们现在的战略是大规模，小规模建设学校。全国县级单元2861个，所以我们决议兴建2861座综合学校。学校提供小学、初中、高中教育，免费提供住宿和生活物资。当高中结业之后，我们会凭证效果把学生分配到差异的高等院校。”叶志高说到这里，十分感伤隧道：“路要一步一步走，饭要一口一口吃。教育这种事情必须逐步改善，因此前期的话我们可能资助不了太多的人。由于所有的教育资源免费，因此凡想进入的人必须经由严格筛选。筛选的尺度有两个，一是经济条件，二是学生的智商，智慧的学生我们会优待录取。”
有记者阻挡：“叶先生，我感受这种做法似乎对不智慧的孩子有歧视性。”
叶志高淡淡道：“世界上很少存在绝对的公正，我们的能力有限，现在只能接纳这样的措施。如果未来我们的模式乐成实施，毫无疑问，学校会越建越多，最终会让所有的学生都读上书。”
“这么说，是不是有钱上学的孩子无法就读你们的学校？”
“并非如此，如果这名学生十分优秀的话我们一样会思量。我指的优秀，是异常优秀，智商必须凌驾一百五十，或者拥有某方面超长的天赋。纵然如此，这批孩子也必须支持一定的用度。”
记者们倒抽一口冷气，一百五十？恐怕绝大多数的学生无法进入。
回覆过关于教育的问题，叶志高开始宣布食品清静方面的决议。
“现在的人很‘智慧’，许多人造假。假鸡蛋，假奶粉，假猪肉，只要是我们看到的工具，都有可能是假的。有人对我讲过一个笑话，冷战时期，美国为了示威，运送了一枚假原子弹前来我们的国家展览。假原子弹在我们的国家走了一圈，然后运回美国。让美国人震惊的是，假原子弹竟然已经酿成了真的。”
“这个笑话说明海内的造假水平可见一斑了。可是造假可恶！有毒的，劣质的食品正在迫害我们，我想这种事情不应该再发生。”
“叶先生，这种事情国家也没有措施，岂非你有好的主意吗？”记者很配合地问，他们已经对叶志高建设起了信心……
“我不确定是否有效，但我们准备实验。我们的措施很简朴，做出一个让全国民众都认可的食品品牌。蔬菜、肉禽、蛋奶、粮食、食用油等等一切的食品我们都市生产。我们提供的产物一定是绿色的，无污染的，一定是质量及格的，这是我们的保证。”
（这几章对话较多，主角想表达一些看法，也只能用这种方式了。
“第二个方面，是海内的教育。”叶志高继续新闻宣布，“之前，我曾经和伍老谈过海内教育的事情，承伍老不弃，他把兴办海内教育的担子交到我肩上，而我会全力以赴。”
“说起海内的教育，我想各人会较量无奈，死板的教育体制，权要体系的教育模式。更让人无奈的是，我们有许多孩子上不起学。虽说现在已经普及低级教育，但许多的偏远地方基础没有学校。”
“孩子是我们的未来，只有接受了教育，提高了素质，一个民族才有希望。所以我们准备建设仁义教育协会，建设一个有效的教育模式。”
有记者问：“叶先生，你所说的教育模式是什么？是不是也是像其他人一样建几所学校，找一批老师？”
“我所的教育模式，是指反哺教育。这种教育模式只需要前期的投资，期待生长壮大之后，便可以靠自身的气力继续运行和强大。我向各人解释一下，好比我建设了一所学校，若干年后，有一批学生从学校中结业。这批学生接受我们的教育，学校会给他们贯注一种思想。要他们明确，他们有责任在日后回报母校。”
“等到这批学生结业，进入了社会，有了事情。这个时候，他们可以用各方方式回报学校。事实上，外洋的许多名校也有类似的做法，那些学校越来越生长壮大。”
记者们这会儿明确了，但有人提出了疑问：“这种模式听起来很好，可是叶先生，如果学生们走出校园之后忘记了母校，你们又该怎么办。”
叶志高摇摇头：“我们如果开办学校，学校所吸收的学生大多数是穷苦人家孩子。他们从小生活在贫困的情况之中，有深刻的体验，我相信他们的知己。而且这一体制是自愿的，我们不会强迫任何一名学生结业后肩负什么。”
“有了模式，我们想知道，叶先生企图兴建几多所学校呢？”
“我们现在的战略是大规模，小规模建设学校。全国县级单元2861个，所以我们决议兴建2861座综合学校。学校提供小学、初中、高中教育，免费提供住宿和生活物资。当高中结业之后，我们会凭证效果把学生分配到差异的高等院校。”叶志高说到这里，十分感伤隧道：“路要一步一步走，饭要一口一口吃。教育这种事情必须逐步改善，因此前期的话我们可能资助不了太多的人。由于所有的教育资源免费，因此凡想进入的人必须经由严格筛选。筛选的尺度有两个，一是经济条件，二是学生的智商，智慧的学生我们会优待录取。”
有记者阻挡：“叶先生，我感受这种做法似乎对不智慧的孩子有歧视性。”
叶志高淡淡道：“世界上很少存在绝对的公正，我们的能力有限，现在只能接纳这样的措施。如果未来我们的模式乐成实施，毫无疑问，学校会越建越多，最终会让所有的学生都读上书。”
“这么说，是不是有钱上学的孩子无法就读你们的学校？”
“并非如此，如果这名学生十分优秀的话我们一样会思量。我指的优秀，是异常优秀，智商必须凌驾一百五十，或者拥有某方面超长的天赋。纵然如此，这批孩子也必须支持一定的用度。”
记者们倒抽一口冷气，一百五十？恐怕绝大多数的学生无法进入。
回覆过关于教育的问题，叶志高开始宣布食品清静方面的决议。
“现在的人很‘智慧’，许多人造假。假鸡蛋，假奶粉，假猪肉，只要是我们看到的工具，都有可能是假的。有人对我讲过一个笑话，冷战时期，美国为了示威，运送了一枚假原子弹前来我们的国家展览。假原子弹在我们的国家走了一圈，然后运回美国。让美国人震惊的是，假原子弹竟然已经酿成了真的。”
“这个笑话说明海内的造假水平可见一斑了。可是造假可恶！有毒的，劣质的食品正在迫害我们，我想这种事情不应该再发生。”
“叶先生，这种事情国家也没有措施，岂非你有好的主意吗？”记者很配合地问，他们已经对叶志高建设起了信心……
“我不确定是否有效，但我们准备实验。我们的措施很简朴，做出一个让全国民众都认可的食品品牌。蔬菜、肉禽、蛋奶、粮食、食用油等等一切的食品我们都市生产。我们提供的产物一定是绿色的，无污染的，一定是质量及格的，这是我们的保证。”
（这几章对话较多，主角想表达一些看法，也只能用这种方式了。